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（中央社記者黃國芳嘉義縣7日電）國立中正大學今天舉行「螢光教室」籌備典禮，並宣布成立「原住民族學生資源中心」，宣示中正大學將成為南台灣原住民族教學、研究、輔導的中心。

中正大學副校長郝鳳鳴表示，原住民文化是台灣非常重要文化寶庫，但在台中以南，並無有關原住民的系所或研究中心；中正大學位於阿里山腳下，有豐富阿里山鄒族相關資源，校方對南台灣民族文化研究責無旁貸。

中正大學承辦部落大學，在阿里山上獲得永齡基金會贊助，支持成立希望小學。過去半年，配合新政府推動的族群轉型正義，在內部與外在環境具備下，整合成立「原住民族學生資源中心」，將成為校園原住民文化教學、輔導與研究的新起點。

中正大學表示，基於文化平權理念，原資中心的成立將推動原住民族學生與不同族群學生互相提攜、照顧。透過活動的舉辦與設計，讓各族群學生彼此激盪、貢獻所長、相互扶持，具體實踐「理解、尊臺南市安定區SM道具重多元文化」真義。

中正大學台灣文學與創意應用所長江寶釵表示，未來資源教室，目前取名「螢光」，主要凸顯台灣山海的自然特色，包括世世代代都要向原住民族學習友善生態環境的態度，同時現代社會中個人的力量如螢火蟲，雖然渺小，不同族群的學生群聚在一起，就可照亮黑暗。106新北市鶯歌區情趣振動棒0107

工商時報【劉靜瑀╱台北報導】

從Yahoo、Google行銷團隊出身，也曾前往舊金山創業，七年級生葉向林兩年前意外接觸到Wheelys後，決心將這個瑞典品牌帶回台灣，只因為「想要翻轉台灣咖啡產業」。

要如何在台灣的咖啡紅海市場中殺出一片天？葉向林從高科技業走向創新經濟，發現周邊很多朋友都有開咖啡店的夢想，一般咖啡連鎖品牌只需「複製成功模式」，Wheelys卻是「以驚喜的方式提起民眾好奇心」， 這引起他對此品牌的興趣。

曾待在舊金山2年，葉向林抱持創業夢，打造出音樂服務平台，最後因版權問題，即使花百萬聘請律師協助仍難以解決，只好把生意結束，他笑稱「簡直是挖坑給自己跳」。

過去失敗的創業經驗讓葉向林學到教訓，那就是「不要去做一窩蜂的事情」。他表示，很多人去做的事情，若被你看到機會，通常不是別人眼界不夠，「而是去做的人已經失敗」。對葉向林來說，Wheelys在台的品牌行銷就是要找出underserved market，意即沒有被服務，卻極具開發潛力之市場。

葉向林給自己的目標是「翻轉台灣咖啡產業」，他解釋，每家連鎖咖啡品牌看似相同，但其實個別經營者的個人特色應有其價值，「每個人有自己的族群，也會有特定的族群會喜歡」，期盼用這個行動咖啡車的創業，讓更多人可以發揮自我價值。

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